Sektion Historische Bildungsforschung in der DGfE; Meike Baader (Univ. Hildesheim), Edith Glaser (Univ. Kassel) und Elke Kleinau (Univ. zu Köln) (Web)

Zeit: 07.-09.10.2026
Ort: Univ. Hildesheim

Seit 2010 erfahren Fragen der sexualisierten Gewalt in pädagogischen Einrichtungen verstärkt Aufmerksamkeit. (Bildungs-)Historische Kontexte werden dabei immer wieder berührt, weil sie für die Aufarbeitung von Gewalterfahrungen relevant sind. Zugleich akzentuiert Aufarbeitung die Rechte und Perspektiven von Betroffenen und damit die Unabgeschlossenheit jedes Aufarbeitungsprozesses. Dies rahmt die historische Perspektive mit Blick auf die Folgen für Betroffene und die aktuelle Verantwortung von pädagogischen Einrichtungen und Organisationen.
Auf der Tagung wird der Fokus der historischen Forschung zu (sexualisierter) Gewalt zeitlich und regional weiter gefasst und (bildungs-)historische Perspektiven zugleich gegenüber der bisherigen Aufarbeitungsforschung vertieft.

Programm (PDF)

Mi., 07.10.2026

• 12.30 Uhr: Begrüßung durch die Veranstalterinnen
• Statement: Julia Gebrande, Vorsitzende der Unabhängigen Kommission des Bundes zur Aufarbeitung sexuellen Kindesmissbrauchs
• Perspektiven von Betroffenen: Katharina Kracht und Julius Wolf

13.30 Uhr: Keynote: Daniel Gerster: „Now, be brave“ „Be a man!“ Wahrnehmungen (sexualisierter) Gewalt in Internaten des 19. und 20. Jahrhunderts

15.00 Uhr: Gewalt in pädagogischen Konzepten und Praktiken

• Groppe, Carola: Jugend, Dichtung – und Gewalt? Erziehungspraktiken und -erfahrungen im George-Kreis in der Weimarer Republik.
• Berner, Esther: Sex zwischen Lust, Leistung und Macht. Eheratgeber als Medium sexueller Subjektivierung vor und nach dem Zweiten Weltkrieg

15.00 Uhr: Gewalt in pädagogischen Konzepten

• Boss, Cécile: Sexual violence and anti-authoritarian education in Switzerland. Historical perspectives on the years 1960-2000 in French-speaking Switzerland
• Rimauro, Emilie: Wenn Gewalt nicht als Gewalt benannt wird. Zur Vermeidung des Gewaltbegriffs in empirischen Untersuchungen zur frühen Kindheit und deren historische Genese

17.00 Uhr: Gewalt in pädagogischen Institutionen I – (Hoch-)Schule

• Engel, Merlin Sophie: Die Rolle von Gewalt für die Bildungsgeschichten geschlechtlicher und sexueller Vielfalt. LSBTIQ∗ in den Schulen der Bundesrepublik 1971-2016
• Hevel, Michael: From Purges to Bullets: A Historical Survey of Anti‑LGBTQ+ Violence on U.S. Campuses

17.00 Uhr: Gewalt in pädagogischen Institutionen II – Fürsorge

• Hertz, Helge-Fabien: Zwischen Fürsorge, Erziehung und Gewalt. Neue Perspektiven auf das Kinderkurwesen in Deutschland (ca. 1871-1990)
• Michel, Madeleine: Ermordung statt Erziehung. Fürsorgezöglinge im Spannungsfeld von rassischer Ausgrenzung und nationalsozialistischer Erziehung im Bezirksverband Nassau (1942-1945)

19.30 Uhr: Abendprogramm

Do., 08.10.2026

9.00 Uhr: Gewalt in pädagogischen Institutionen III – Heime

• Prchal, Katarina: Sexuelle Gewalterfahrungen von Menschen mit Behinderung im historischen Kontext der DDR
• Schliwa, Constanze: Übersehene Repression? Normalkinderheime im Heimsystem der Deutschen Demokratischen Republik

9.00 Uhr: Gewalt in pädagogischen Institutionen IV – Heime

• Guerrini, Flavia & Ralser, Michaela: Die Fabrikation des Schweigens. Über das Erinnern und Vergessen institutioneller Gewalt
• Hoffmann, Katharina: Gewaltstrukturen in Einrichtungen der Jugendfürsorge und Internaten

11.00 Uhr: Gewalt in pädagogischen Institutionen V – Familie und familienähnliche Einrichtungen

• Lenski, Katharina: Gewalt in Familien der DDR-Staatsicherheit. Geschlechterhistorische Perspektiven
• Berth, Felix, Magdalena Beyrer, Leo Birnbacher, Regine Derr, Dominik Hank, Rebecca Gulowski und Anne Kirchberg: Gewalt- und Unrechtserfahrungen, institutionelle Verantwortungsstrukturen und biografische Folgen. Aufarbeitung familienersetzender Erziehung (1945-1990)

11.00 Uhr: (Sexualisierte) Gewalt I – intersektionale und interinstitutionelle Perspektiven

• Kleinau, Elke: Zwischen Ausgrenzung, Integrationsbemühungen und Selbstbehauptung. Schwarze deutsche Kinder in der westdeutschen Nachkriegsgesellschaft
• Loch, Ulrike & Imširović, Elvisa: Totale Institutionalisierung. Institutionenübergreifende Gewalt an Kindern und Jugendlichen
• Singh, Chandra Lekha: Politics of Dalit Education in India. A Historical Analysis of Educational violence against Dalits from the late nineteenth century till the contemporary period

14.00 Uhr: (Sexualisierte) Gewalt II – methodologische Reflexionen: Zeichnungen und Akten

• Hiemesch, Wiebke: Materialitäten der Gewalt – Kinderzeichnungen aus nationalsozialistischen Konzentrationslagern als bildungshistorische Quellen
• Blaha, Vanessa: Marginalisierung sexualisierter Gewalt. Die Konstruktion der ‚sexuell verwahrlosten‘ Mädchen als Legitimationsgrundlage für staatliche Eingriffe in Salzburger Mündelakten (1945-1975)

14.00 Uhr: Aufarbeitung von (sexualisierter) Gewalt I – Aufarbeitung in Institutionen

• Bois, Marcel & Ruth Pope: Der Umgang der GEW Hamburg mit der sexualisierten Gewalt an Kindern und Jugendlichen der 1970er bis 1990er Jahre
• Ruppert, Sabine, Roman Sadnik und Daniela Holub: Hinsehen statt Wegschauen – Die Erweiterung des Gewaltbegriffs und die Entwicklung der Stabsstelle der Erzdiözese Wien (1995 – 2025)

16.00 Uhr: Aufarbeitung von (sexualisierter) Gewalt II – Aufarbeitungsberichte als Quellen

• Andresen, Sabine & Müller, Silke: Wissen über Dritte im katholischen Kontext. Aufarbeitungsberichte als Wissensressource
• Ganterer, Julia: „Es muss vieles noch passieren, es muss noch viel aufgearbeitet werden und vor allem entstigmatisiert werden, damit man drüber reden kann.“ Aufarbeitung von sexualisierter Gewalt in Südtirol

16.00 Uhr: Aufarbeitung von (sexualisierter) Gewalt III – Hierarchisierung von Gewaltformen?

• Täubrich, Malte, Tabea Koepp, Johanna Hess und Bernard Könnecke: Aufarbeitungsforschung zu (vergangener) Gewalt in pädagogischen Einrichtungen mit einem Fokus auf sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche – eine Hierarchisierung von Gewalt und Leidenserfahrungen?
• Wazlawick, Martin & Inhoffen, Caroline: Aufarbeitung aufarbeiten. Einblicke in die systematische Analyse von Aufarbeitungsberichten

17.45 Uhr: Kommentierung von Katharina Kracht und Julius Wolf

• 18.30 Uhr: Wrenzyycki, Jessica & Oppermann, Carolin: Vorstellung des Rechercheratgebers zum Auffinden von Akten und Unterlagen für Betroffene von sexualisierter Gewalt in Kindheit und Jugend
• Kommentare von Betroffenen

Fr., 09.10.2026

9.00 Uhr: Aufarbeitung von (sexualisierter) Gewalt IV – Aufarbeitungsberichte als Quellen

• Walpuski, Volker: Die (sozial-)pädagogische Bearbeitungspraxis von Sexualität und Gewalt im Spiegel katholischer sowie sozialdemokratischer erziehungsberaterischer Fachbeiträge zwischen 1952 und 1968
• Böttcher, Nastassia, Carolin Ehlke, Carolin Oppermann und Julia Schröder: Aufarbeitung von missbräuchlichem Medikamenteneinsatz bei Kindern und Jugendlichen. Die Bedeutung der Perspektiven und Stimmen Betroffener in wissenschaftlichen Aufarbeitungen

9.00 Uhr: Disziplinäre Blindheiten I – Aufarbeitung von (sexualisierter) Gewalt

• Bruns, Lucia: Die Entstehung des NSU in den 1990er Jahren und der sozialpädagogische Umgang mit rechter Gewalt
• Kaminsky, Uwe: Heimerziehung, Gewalt und „(Selbst)Prostitution“

11.00 Uhr: Disziplinäre Blindheiten II – Aufarbeitung von (sexualisierter) Gewalt

• Glaser, Edith: Disziplinäres Verschweigen, pädagogische Ratschläge, berufsständische Parteinahme: Über den Umgang mit sexualisierter Gewalt im (schul-)pädagogischen Feld in der Weimarer Republik und in der frühen Bundesrepublik
• Baader, Meike Sophia: Im Schatten von Emanzipation. Zur Legitimation von Pädosexualität und sexualisierter Gewalt zwischen Wissenschaft und Aktivismus

12.45 Uhr: Bilanz und Desiderate: Forderungen an die Disziplin Erziehungswissenschaft

• Abschließende Kommentierung von Katharina Kracht und Julius Wolf

Kontakt: Anmeldung ab 15. Juli 2026 über HKBaader@uni-hildesheim.de

Quelle: HSozKult (Web)