{"id":40296,"date":"2019-09-23T02:52:45","date_gmt":"2019-09-23T00:52:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.univie.ac.at\/Geschichte\/salon21\/?p=40296"},"modified":"2022-09-19T08:17:20","modified_gmt":"2022-09-19T08:17:20","slug":"vortrag-waltraud-schuetz-ora-et-labora-das-spannungsfeld-von-kinderarbeit-schulbildung-und-lokalen-machtverhaeltnissen-im-industrieviertel-der-1830er-jahre-06-11-2019-wien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/salon21.univie.ac.at\/?p=40296","title":{"rendered":"Vortrag: Waltraud Sch\u00fctz: Ora et Labora. Das Spannungsfeld von Kinderarbeit, Schulbildung und lokalen Machtverh\u00e4ltnissen im Industrieviertel der 1830er-Jahre, 06.11.2019, Wien"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Vortrag im Rahmen der Reihe Geschichte am Mittwoch<\/strong> (PDF)<\/a> in Kooperation mit \u201efernetzt. Junges Forschungsnetzwerk Frauen-und Geschlechtergeschichte\u201c <\/strong>(Web)<\/a>
\n<\/strong>
\nZeit: 06.11.2019, 18.30\u201320.00 Uhr
\nOrt: Universit\u00e4t Wien, Institut f\u00fcr Geschichte, Universit\u00e4tsring 1, H\u00f6rsaal 30<\/p>\n

In den Fabriken des nieder\u00f6sterreichischen Industrieviertels, das auch „Manchester des Habsburgerreiches“ genannt wurde, waren ab dem sp\u00e4ten 18. Jhd. nicht nur M\u00e4nner und Frauen, sondern auch viele Kinder besch\u00e4ftigt. Das Lohnverh\u00e4ltnis entsprach etwa 4:2:1. Die Arbeit dieser M\u00e4dchen und Buben sicherte ihnen und ihren Familien einen kargen Lebensunterhalt. Gleichzeitig galt diese Arbeit als ein Mittel, um Kinder zur ‚N\u00fctzlichkeit‘ zu erziehen. Es entstand der Diskurs von Fabriken als gemeinn\u00fctzige, wohlt\u00e4tige Einrichtungen f\u00fcr Kinder.
\nDer Klerus, der die Schulaufsicht innehatte, sollte die Einhaltung der seit 1774 geltenden Unterrichtspflicht in den Fabriken gew\u00e4hrleisten. Die Priester legten in diesem Zusammenhang besonderes Augenmerk auf die religi\u00f6s-sittliche Erziehung. Neben der regelm\u00e4\u00dfigen Teilnahme an der Sonntagsmesse sollten Kinder in ‚Fabriksschulen‘ an ihrer Arbeitsst\u00e4tte unterrichtet werden.
\nDie schulbezogenen Berichte des Klerus aus den 1830er-Jahren bilden die Grundlage f\u00fcr diesen Vortrag, in dem anhand von Fallbeispielen neue Einblicke in die bisher wenig erforschten Lebens- und Arbeitsbedingungen von sogenannten Fabrikskindern gegeben wird. Neben geschlechterspezifischen Aspekten wird das Augenmerk dabei auf lokale Machtverh\u00e4ltnisse und Dynamiken sozialer Ungleichheit gelegt.<\/p>\n