Institut für Geschichte des ländlichen Raumes (IGLR) – Rural History Forum 65
Zeit: Mi., 04.12.2019, 14:00 bis 15:30 Uhr
Ort: NÖ Landesarchiv, Seminarraum im Erdgeschoß, St. Pölten
Seit dem Ende des 19. Jhds. wurde die Organisation von Arbeit immer mehr zu einer staatlichen Aufgabe. So wurden bestimmte Formen der Erwerbsarbeit kodifiziert und formalisiert und mit sozialstaatlichen Ansprüchen verknüpft. Die gelernte, entlohnte, kontinuierliche und männlich dominierte Facharbeit setzte sich damit als Referenz für andere Lebensunterhalte durch. Diese Arbeit war zunehmend Staatsbürger*innen vorbehalten, die in der Zwischenkriegszeit im Zuge einer neuartigen Verknüpfung von Migrations- und Arbeitsmarktpolitik gegenüber Nicht-Staatsbürger*innen privilegiert wurden.
Die abhängigen landwirtschaftlichen Tätigkeiten von Dienstbot*innen, Tagelöhner*innen oder Saisonarbeiter*innen aber passten kaum in diese zunehmend dominanten Vorstellungen und Praktiken von Arbeit. Landarbeit war abhängig von Wetter, saisonalen Rhythmen und natürlichen Gegebenheiten, eingebettet in lokale soziale Zusammenhänge und bislang wenig rationalisiert und technisiert. Ferner basierte die landwirtschaftliche Produktion auf grenzüberschreitenden wie auch kleinräumigen Wanderungen der Arbeitskräfte. Waren die Veränderungen von Arbeit von gesellschaftlichen Auseinandersetzungen begleitet, galt dies für die landwirtschaftlichen Tätigkeiten in spezifischer Weise: Sogar zwischen unterschiedlichen Behörden war hoch umstritten, wie Landarbeit zu kategorisieren und zu steuern sei.
Jessica Richter hat im September 2019 das FWF-Projekt „Landarbeit organisieren“ am IGLR gestartet. Dabei beschäftigt sie sich mit diesen behördlichen Auseinandersetzungen. Der Vortrag stellt das Forschungsvorhaben und erste Fundstücke vor. Am Beispiel der landwirtschaftlichen Arbeitsvermittlung und der Anwerbung nicht-österreichischer Saisonarbeiter*innen werden einige der Konfliktlinien zwischen Behörden aufgezeigt und Probleme bzw. Widerstände gegen die Umsetzung staatlicher Maßnahmen diskutiert.